聚焦课堂 精准诊断 持续提升 ——我校成功举办“聚焦课堂”研讨活动

为推动我校教师专业发展，提高课堂教学质量。继2017年暑假教学设计提升专项培训和2018年聚焦课堂听课诊断活动后，10月26日、27日，我校再次邀请上海教育教学专家团队莅临我校指导“聚焦课堂”活动。

示范区领导、校领导与专家们合影

10月26日，我校安排九个学科各四位老师授课，涵盖初中、高中各个年级，由专家听课诊断。授课老师们立足于学生现有学情，根据课程标准和培育学生核心素养的需要，秉承学校思悟课堂理念，精心设计教学目标。授课过程中，老师们教法灵活多样，教师适时引导与学生合作探究相结合，教学目标明确，课堂气氛融洽。专家们深入课堂，细心诊断，时而凝神听课，时而用心记录，观察着教师的教态、语言、课堂把控能力及学生活动等课堂情况。

听课结束后，专家组分学科与老师们进行了评课与交流。专家们充分肯定了我校教师的基本素养、授课能力，从教学设计、教学过程、课堂活动、教学效果等多个环节进行了点评，提出老师们的优点要继续保持。同时就每节课中有待提高的地方做了细致的指导，并扩展到对同类课型如何更好地进行教学设计进行讲解。专家们的点评诚恳而又独到，他们的意见对我校教师今后教学技能的进一步提升有着巨大的促进作用。

语文教师靳云竹在授课

数学教师周华杰在授课

英语教师王珂组织学生进行课堂活动

政治教师马焕兰在授课

历史教师陈瑞娜在授课

地理教师高科在授课

物理教师冯晓晓在创新实验室授课

化学教师刘香峰指导学生做实验

生物教师李瑞雪在授课

上海闵行区教育学院政治特级教师秦书珩听课诊断教学

上海黄浦区教育学院历史特级教师汪德武听课诊断教学

27日上午，各科专家围绕本学科老师们关心的话题做了专题讲座。专家们将自己几十年的经验倾囊相授，着重强调了对教材及新课标的解读与实践，要准确确定教学目标、围绕目标确定中心问题，善于运用启发探究等方式解决问题，提升教学思想意识和教学技能；同时各学科专家结合本学科对教师在课堂中如何发展中学生核心素养，培养学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力做了讲解，专家们提出要转变观念、接受新事物、积极更新教学理念。讲座中，老师们被专家关于教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解所吸引，而专家们同样对学员良好的精神风貌、认真的学习态度、严明的组织纪律表示肯定。

上海育才中学语文特级教师、正高级教师李强做讲座

上海长宁区教育学院数学特级教师、正高级教师沈子兴做讲座

上海青浦区教育学院英语特级教师、正高级教师陆跃勤做讲座

上海华东师大二附中地理特级教师郭迎霞做讲座

上海格致中学物理特级教师方梦非做讲座

上海普陀区教育学院化学特级教师、正高级教师叶佩玉做讲座

上海市教委教研室教研员生物高级教师周韧刚做讲座

课堂教学作为一个有组织、有计划的师生活动，是学生获取知识、发展思维、提升能力的主要途径。此次专家诊断活动直击课堂，直面问题，具体而又深入，使我校教师的教学能力得到了针对性地提升。上海专家团队也将持续性地关注、指导平外的教学，为平外教学质量提升以及教师培养出谋划策。