班主任|毕业年级班主任齐聚，共谋班级建设新策略——平外召开2024届、2025届初高中毕业班班主任交流会

为了进一步提升毕业年级的班级管理水平，促进班级建设的提质增效，我校于2024年6月30日下午在西阶梯教室召开了2024届、2025届初高中毕业班班主任交流会。

会议由德育处副主任郭世配主持，副校长李桂霞，德育处主任段军军，德育处副主任薛玉彬、高科、蒲少龙以及毕业年级班主任、新毕业年级的正副班主任参加了此次会议。

德育处副主任郭世配主持会议

会议伊始，九年级的吴向忠老师率先分享了题为《班情，班思》的班级管理经验。他结合中考动态，深入分析班级情况，提出了针对学生实际情况调整教学策略的重要性。吴老师强调基础学科的重要性，并通过个性化辅导和激励措施，有效提升了班级整体水平。特别是在中考冲刺阶段，吴老师成功引导学生保持专注，提高学业成绩，同时也培养了学生的抗压能力。 

九年级吴向忠老师作分享

随后，九年级的冯顺婷老师以《稳心宁神 循序渐进》为题，分享了她在强基班管理方面的经验。她通过稳心宁神、循序渐进的管理策略，引导学生适应新环境，树立个人目标。冯老师注重班级氛围的营造，通过班会分享、制定班规班约、组建班委和小组等方式，积极营造积极向上的班级氛围。她的班级管理实践不仅提升了学生的学习动力，也为学生的长远发展奠定了坚实基础。 

九年级冯顺婷老师作分享

紧接着，郝璐老师带来了《千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金》的分享。她详细讲述了在重组班级管理工作中的经验和做法。郝老师通过稳情绪、增信心、强融合、促团结等一系列措施，成功帮助新班级形成了积极向上的学习氛围和班级文化。她的分享为其他班主任提供了宝贵的经验和启示，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。 

九年级郝璐老师作分享

在高三年级，高科老师分享了主题为《规划先行明心路，德育为基正三观，信心为翼展价值》的班级管理理念和做法。她强调规划先行的重要性，并提出在高三阶段，班主任应设定明确的发展目标，围绕目标引领、问题驱动和科学规划三个关键方面来管理班级。高老师通过目标设定、问题解决策略的制定、师生及家长的沟通协作以及丰富多彩的班级活动，成功引导学生发掘潜能、培养目标意识、增强自信心并塑造健康的心态。 

高三年级高科老师作分享

此外，高三年级的王文静老师以《积极心理学在班级管理上的应用》为题，深入探讨了积极心理学在班级管理中的实际应用。她通过细致观察每个学生的优势，积极营造充满正能量的班级环境，同时采取创新的小组活动和激励机制，有效提升了学生的学习动力和班级凝聚力。这种以人为本、关注个体差异的管理方式，为学生提供了更加健康、积极的成长环境。 

高三年级王文静老师作分享

在交流会的最后，副校长李桂霞发表了总结讲话。她充分肯定了各位班主任在班级建设方面所付出的努力和取得的成果，并对未来的班级建设工作提出了更高的期望和要求。她强调，尖子生需要一定的空间和自由，同时提出了班主任在毕业年级班级建设中的五大关键任务，包括做好思想引领、目标规划、理想教育，关注学生的心理健康，做好班级的协调员，注重非智力因素的培养，以及特别关注到后进生的成长需求。

李桂霞副校长作总结讲话

本次班主任交流会的成功举办，不仅为毕业年级的班主任提供了一个相互学习、交流经验的平台，也为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。相信在全体班主任的共同努力下，平外的班级建设工作将会取得更加辉煌的成就！