数据赋能 智慧育人——平原外国语学校召开2025-2026学年下学期期中班主任交流会

为进一步提升班级管理水平，推动心理健康教育与智慧德育协同发展，5月20日、21日下午，我校分别在西阶梯教室和北阶梯教室召开了以“智慧奇思平台赋能班级管理”为主题的初中部、高中部班主任经验交流会。副校长李桂霞、德育处副主任王文静、徐传海、李梦君以及初、高中部全体正副班主任参加了会议。会议由德育处副主任王文静主持。

副校长李桂霞发表讲话。李校长充分肯定了班主任工作的扎实成效。她强调，全体班主任要转变育人理念，积极拥抱智慧德育；要深入挖掘智慧奇思平台资源，做实班级管理；要聚焦心理育人，守牢安全底线；同时抓好德育常规，筑牢立德树人根基。她希望班主任以此次交流为契机，不断提升专业素养，推动学校德育工作高质量发展。

李桂霞副校长讲话

德育处副主任王文静进行期中德育工作总结。王主任回顾了三月至五月的系列德育活动：三月开展收心教育、学雷锋活动；四月组织阅读传承、外语文化艺术节、春季运动会、研学实践；五月推进生命安全月、心理健康月及社团艺术节。针对期中纪律情况，学校通报了主要违纪类型并依规处理。下一阶段，学校将全面落实《德育工作规划实施方案》，分年级明确重点：起始年级重习惯养成，过渡年级强理性自律，毕业年级抓目标超越。各年级德育要点涵盖适应性教育、法治教育、理想信念、心理韧性与公民意识等内容，着力构建系统化、序列化德育体系，助力学生全面成长。

德育处副主任王文静作德育工作总结

在德育处对期中德育工作的系统总结之后，四位班主任老师结合平台应用，分享了各自的智慧育人实践与思考。

七年级班主任师欢欢以《平台赋能巧育人，智慧管理激学魂》为题，分享了如何通过智慧奇思平台识别学生学习动机薄弱点，并借助量化积分、个性化电脑壁纸、早读打卡、同伴挑战等趣味方式，激发学生内在动力。她展示了班级学习动机从学期初的48.16%提升至51.64%的数据变化，生动诠释了“用数据记录成长，用趣味点燃热情”的育人理念。

七年级师欢欢老师作分享

八年级班主任桑紫旭则围绕《数据化育人，精准守护成长》展开分享。她重点介绍了平台在心理精准干预和家校协同中的作用。通过真实案例，展示了如何利用多维度心理测评数据，提前发现学生隐性问题，并联动心理老师和家长实现早发现、早干预。她强调，平台不仅是管理工具，更是连接家校、激励成长的桥梁。

八年级桑紫旭老师作分享

高一年级班主任刘阿龙以《从“看见”到“洞见”：智慧奇思平台在班级管理中的实践与思考》为题，系统阐述了平台在构建班级画像、识别关键问题、分层施策方面的应用。他提出“抓重点、补短板、强生态”的管理策略，强调教育要从“经验型”走向“专业型”，用数据赋能、以爱为底色，真正做到因材施教、润物无声。

高一年级刘阿龙老师作分享

高二年级班主任张亚平则结合三个典型案例，深刻剖析了学生心理问题的成长轨迹与家庭根源。他坚持“隐蔽观察，无痕引导”的原则，呼吁建立学生心理健康成长档案，打通初高中心理支持链条。他表示，心理育人急不得，最需要耐心与共情，班主任应成为学生成长路上的温暖陪伴者。

高二年级张亚平老师作分享

本次交流会不仅为班主任们提供了一个展示与学习的平台，也进一步推动了智慧平台与班级管理的深度融合。未来，我校将继续坚持以数据为支撑、以爱为底色、以专业为引领，构建更加科学、温暖、高效的育人体系，助力每一位学生向阳而生、茁壮成长。