探寻文化根脉 放眼国际视野 ——平原外国语学校历史寒假作业里的乡土与世界

寒假异彩纷呈，作业妙趣横生。假期是学生从课堂走向社会的桥梁，是体验生活、观察社会、了解古今中外历史文明的好时机。为了让孩子们感受历史学科之魅力、体会乡土文化之博大、领悟世界文明之绚烂，七、九年级历史组为学生精心设计了一系列知识与体验相融合、能力与成长共促进的特色寒假作业。

第一篇 豫见温情中国 走进文化根脉

     【挥毫迎新春】

春联，又叫“春贴”“对联”“门对”，是民俗文化精神传承的重要体现，春联这一习俗千百年来经久不息，是喜庆与冀望的浓缩。这个春节七年级的学生有了一种新的体验。他们用在学校学习到的历史知识结合自身的感受写出了一幅幅别开生面的“春联”。有形象生动的甲骨文，有飘逸灵动的行书，有气势恢宏的楷书。“辞旧迎新”、“福寿”、“吉祥”、“春回大地”，这些文字不仅传承着华夏儿女对祖国和家庭的祝福，也有孩子们对新年的美好祝愿。

春联

【过年说年俗】

对于国人来说，不同于别的假期，春节假期总是承载着更多意义。它的特殊之处，在于那些亘古不变的习俗。它可以是动态的，比如，包饺子、看春晚；也可以是静态的文化符号，比如春联、爆竹、压岁钱。总之，有了这些固定的仪式，才算过了一个完整的春节。今天，让我们跟着孩子们的笔尖，一起回溯那些旧日年俗，感受浓浓年味吧！

年俗

【寻根问祖话姓氏】

姓，是标志家族系统的称号，是人们进行交往的先决条件，涉及千家万户，关系到每一个社会成员。谈姓氏起源、论同姓名人，是中国人的津津乐道，也是炎黄子孙共同的情感寄托。姓氏是代表中国传统的宗族观念的主要外在表现形式，以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成，对于民族凝聚力有着至关重要的作用。寒假，让学生走近自己的姓氏、走近中国人的根脉。

姓氏

俗话说：百里不同风，千里不同俗。领略了中原文化的魅力之余，九年级的同学们在学科老师的指导之下领略世界之大。

第二篇 感受多彩世界 培养国际视野

【历史名画名曲赏析——玩转世界历史中的音乐和美术】

九年级学生从历史和美术双重视角赏析了《开国大典》、《苏格拉底之死》、《拿破仑加冕》、《纳税银》、《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》、《梅杜萨之筏》、《星空》、《格尔尼卡》、《苏里奥特族的妇女》、《自由引导人民》、《爱普松赛马》、《面包》等众多饱含历史深情的优秀美术作品。与此同时，同学们在寒假作业中展现了自己的音乐素养，开启了一场历史与音乐的奇妙之旅，给大家科普了《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《蓝色多瑙河》、《六月船歌》等名曲背后的历史知识和音乐知识。（节选）

【描画英雄谱——我最喜欢的历史人物】

崇尚英雄气概，从杰出历史人物的业绩中获取精神力量，是历史课程的重要育人功能，2022版历史新课标中也着重强调这一点。为此，九年级历史组在寒假作业中布置拓展类作业---“讲述我最喜欢的历史人物”。九年级同学从当前正在学习的世界近现代历史中，选取了拿破仑 、贝多芬、达尔文、林肯、罗斯福、卡斯特罗、铁托、曼德拉等历史英雄人物，用录视频讲解的形式声情并茂地讲述了这些英雄人物的光辉事迹。（节选）

【直播带“货”——契合时代热点】

疫情当下学校的教学活动受到了巨大的冲击，停课不停学，寒假之前我校开展线上教学活动。在线上教学活动期间，手机互联网对同学们的影响很大，海量信息良莠不齐。为了让学生能够从互联网中获取正能量，寓教于乐，九年级历史组契合当下热点布置了寒假拓展类作业---“直播带货”：要求学生模仿网络直播带货介绍一个历史史实，要求：史实正确，幽默风趣。此项作业同学们积极性很高，“直播间里”为大家推荐了--“甘地的食盐”“曹操的酒”等甄选佳品任君选择。

本次寒假作业系列活动在丰富学生的假期生活之余也彰显了历史学科魅力，更营造出了浓厚的文化氛围。学生通过本次寒假作业，从“书中学”到“做中思”，触摸乡土文化根脉、领悟世界文化多元。多样化、创新型的作业形式也使学生了解了历史的宽度与广度，为学生的创新意识播下了种子。